Category Archives: Uncategorized

Камил е на 5 години и през 2016г. е диагностициран с аутизъм. Роден е 5 седмици преждевременно и е лекуван за астма в ранната си детска възраст. Каква е ситуацията преди интервенцията със SoundSory? Има проблем с функционирането на вестибуларния апарат и моторно-двигателната координация. Често се блъска в предмети, има затруднения с хващането на топка […]

През годините съм преподавала на прекрасни класове, в които децата са били изключително старателни и интелигентни. Но забелязвах нещо, което в началото не разбирах. Имахме часове, в които дискутирахме различни въпроси и някои от децата изказваха много добре обмислени позиции с логически свързани аргументи. Когато, обаче, им давах задание да напишат есе по същата тема […]

Писането на домашните работи е една от темите, които създават конфликти между родителите и децата. Нежеланието на децата да полагат усилия за учене вкъщи или затрудненията им с писането на домашните и нуждата от помощ от страна на родителите понякога създава напрежение, защото това е още една задача към вече претоварения график на родителите. От […]

Какво прави един човек по-устойчив на стрес от друг? Това вродена характеристика ли е или умение, което може да се развива? Оказва се, че устойчивостта на стрес спада към уменията, които можем да подобряваме благодарение на невропластичността на мозъка. Важно е тази информация да бъде поднесена и на децата в училище и у дома, за […]

Когато става въпрос за динамична среда, класната стая е добър пример. Учителите преподават на 20-30 деца и се стремят да ги придвижат към постигането на образователните цели. В такава среда академичните способности са само една част от уравнението определящо дали един ученик ще функционира добре и ще се справя. Останалото зависи до голяма степен от […]

За да може един ученик да си направи добър план за учене, е добре да бъде запознат с това как работи човешката памет. Психолозите, които изучават паметта и процесите на учене, знаят, че има няколко много важни принципа определящи успешното научаване на информация и спомнянето й, когато тази информация е необходима, например по време на […]

Пишат ли учениците достатъчно в днешно време и защо технологиите не могат да заменят писането? Писането в клас и у дома, когато се прави ежедневно, има многобройни ползи както за децата, така и за възрастните. Ето кои са някои от тях: Писането подобрява комуникационните умения На първо място писането е средство за изразяване и комуникация. […]

Дели Марден е родена с разстройство на слуховата обработка и извървява дълъг път в опит да се справи със затрудненията произлизащи от нейното състояние. Вижте какво споделя тя за личния си опит с това: „Чувам всичко както останалите хора, но рядко мога да разбера от коя посока идват звуците. Понякога, обаче, се случва и да […]

Четенето на глас по изразителен начин (с промяна на интонацията) е фундаментално умение, което е нужно да бъде изградено между 1-ви и 5-ти клас и има пряко отношение към доброто усвояване на четене с разбиране. Терминът „прозодия“ обозначава умението да се използва по умел начин ударението в речта, интонацията и паузите, така че говорещият или […]

Началото на новата учебна година наближава и това може да бъде стресиращо събитие както за децата, така и за родителите. Това се отнася още повече за семействата с деца със затруднения с ученето и дефицити в когнитивните умения. Децата започват да си припомнят миналогодишните притеснения и си създават предварителна негативна нагласа към новата учебна година. […]