Author Archives: Mariya Dimitrova

Родителите на дете с аутизъм имат нужда от дълбоко познаване на начини, по които могат да постигнат максимално ефективна комуникация с детето. В някои случаи детето с разстройство в аутистичния спектър не използва вербална комуникация и е необходимо тя да бъде заменена с картинки и други средства за общуване. Затрудненията в комуникацията водят до фрустрация […]

Възможностите на технологиите да разрешават определени проблеми, които в миналото са били считани за неразрешими, стават все по-големи с всяка изминала година. В настоящето технологиите се използват и за впрягане на потенциала на мозъка да се преструктурира (невропластичността) и се постига преодоляване на затруднения с когнитивните умения каквото е четенето. Хората с дислексия вече могат […]

Родителите на дете, на което му е поставена диагноза свързана със способностите за учене, се изправят пред много въпроси и колкото по-малко информация имат, толкова по-объркани и стресирани се чувстват. Създаването на здравословна нагласа към ситуацията, както и възможността да се направи информиран избор и да се предприемат конкретни действия намалява тревожността на родителите и […]

Когато детето ви бъде диагностицирано със състояние, което възпрепятства ученето, това е доста травмиращо. Термините звучат стряскащо и положението изглежда изключително сложно. И разбира се, това оказва ефект и върху детето ви – то получава „етикет“ и знае, че „нещо не е наред“ с него. Ако не се работи с детето, така че да се […]

Ако детето ви е диагностицирано с генетично заболяване, може би са ви казали, че почти нищо не може да бъде направено за подобряване на състоянието на вашето дете. За щастие, нещата вече не стоят по този начин. В повечето случаи методът на Анат Баниел постига големи промени при деца със Синдром на Даун, Синдром на […]

Методът на Анат Баниел НевроДвижение е смятан за истински пробив в лечението на деца диагностицирани с разстройство от аутистичния спектър. Работата на мозъка е да слага ред в безредието (хаоса) и да създава и намира смисъл в нещата, които изглеждат странни и непознати: да организира движенията на тялото, познавателните (когнитивни) процеси, емоционалните преживявания и реакции […]

Церебралната парализа е увреждане на мозъка, което пречи на нормалното развитие на детето. В миналото се е смятало, че ограниченията в развитието са непреодолими и непроменими през целия живот на детето. Това, което се наблюдава при децата с церебрална парализа е, че определени мускулни групи са или прекалено стегнати, или прекалено отпуснати и меки, като […]

Ако сте родител, учител или терапевт на дете, което е било диагностицирано със Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност, сте запознати отблизо с предизвикателствата на детето в учебния процес. Най-добрият начин да се подходи към ситуацията е да се потърси корена на проблема и да се използват всички средства, които имат доказан ефект за […]

Когато едно дете има недостатъчно развити изпълнителни функции на мозъка (способност за приоритизиране на вниманието, за управление на информацията, за запаметяване и взимане на решения), често бива смятано за „мързеливо“ или недостатъчно умно. Но всъщност детето има нужда от помощ и подкрепа за да подобри работната си памет и да развие когнитивните си умения. Пристрастяването […]

Центърът за изследване на развитието на детето към Университета в Харвард оприличава изпълнителните функции на мозъка на системата за контрол на въздушния трафик. Тази система управлява кацанията и излитанията на много на брой самолети. И както може да се досетите, не всичко върви по план. Изпълнителните функции са взаимосвързани когнитивни процеси, които въздействат върху мислите […]