Author Archives: Mariya Dimitrova

За много деца ваканцията продължава да бъде пълна с планирани дейности също както учебната година. Родителите имат доброто намерение да осигурят на децата си различни и полезни неща и да ги предпазят от скуката. Нови изследвания, обаче, показват, че неструктурираното време за спонтанна игра е също толкова важно и полезно за децата както и предварително […]

На 8-годишна възраст бях диагностицирана с Разстройство на слуховата обработка. Когнитивните ми и социални функции не съответстваха на очакваното за възрастта. Не разбирах какво хората казват. Много трудно успявах да следвам инструкции за изпълнение на задачи в училище и лесно губех концентрация в училище и на други места. Много силно исках да настигна съучениците си […]

Когато едно дете се роди, сетивото, което е напълно готово да се използва е слухът. Затова то извърта главата си в посоката, от която идва звукът, а крачетата и ръчичките му автоматично започват да се движат като рефлексно действие. През следващите 7 години детето ще мине през фазите на развитие, за да придобие съзнателен контрол […]

Учени провели изследване в Детската болница във Филаделфия като използвали магнетоенцефалография, за да видят магнитните полета в мозъка и открили, че децата с аутизъм обработват звука и езика с една фракция от секундата по-бавно от останалите деца. Това доказателство за дефицит и забавяне в слуховата обработка при децата с аутизъм се смята за надежден биомаркер […]

Свързваме развитието на когнитивните (познавателните) умения само с училище, но всъщност невронауката изследва кои неща спомагат за развитието на съответните мозъчни структури и се оказва, че голямо разнообразие от дейности извън училище стимулират изграждането на тези важни невронни връзки. Ваканцията през лятото може да бъде изключително ползотворен период в този аспект, ако децата включат следните […]

Как могат учителите да достигнат до всеки ученик в класа, когато стиловете на учене и нивата на познания и умения са толкова различни при отделните деца? Все повече изследвания показват ползите от диференцирания начин на преподаване, като един от най-силните положителни ефекти е наблюдаван при деца с някакъв вид диагноза за недостатъчно развити когнитивни умения […]

Ваканцията е в разгара си и децата се наслаждават на няколко месеца без домашни. Дали е възможно мозъкът на децата да се стимулира, за да развива продължи да развива когнитивните си функции и през лятото, така че, когато учебната година започне, децата да се чувстват в добра умствена кондиция и с подобрени умения за учене? […]

Ваканцията е период за игри, каране на колело, почивка на море или планина, но може да бъде и време, през което децата да стимулират мозъка си да развива когнитивните си функции – внимание, запаметяване, аргументиране, решаване на казуси, взимане на решения и т.н. Така мозъкът ще поддържа оптимална активност и ще бъде в добра кондиция […]

Сензорната обработка се отнася до начина, по който нервната система интерпретира сензорните сигнали и ги превръща в подходящи физически реакции. Вашето тяло обработва сензорна информация постоянно, без значение дали се храните или четете, но при някои деца се откриват нарушения на сензорната обработка, което води до определени затруднения при справянето с всекидневните задачи. Състоянието се […]

Личната история на Шарлът Дейвис има важно значение за решението й да създаде организацията Fit-2-Learn за подпомагане на деца и възрастни да достигнат пълния си когнитивен потенциал. Тя участва в управляването на бежански лагери за виетнамци в Китай, където става свидетел как условията на живот се отразяват на физическото, умственото и социалното развитие на децата. […]