Author Archives: Mariya Dimitrova

Разстройство на слуховата обработка – модел на Белис/Фере.

children-listening-in-class

След установяване на разстройство на слуховата обработка при детето ви, важно е да се определи към коя подкатегория спада неговият случай, за да бъдат насочени усилия към преодоляване на специфичните дефицити. Различните подкатегории включват различни проблеми свързани с работата на конкретни зони в мозъка. Създадени са диагностични модели с прецизни тестове за откриване на дефицитите […]

Разстройството на слуховата обработка има няколко категории – как ги обяснява моделът Бъфалоу?

Откриването на разстройство на слуховата обработка при детето ви не означава поемане по точно определен един-единствен път на третиране и интервенция. Следващата стъпка е да определите към коя подкатегория принадлежи разстройството на слуховата обработка, за да изберете най-подходящите мерки. Няма два еднакви случая на това разстройство. Комплексността на разстройството на слуховата обработка Това разстройство е […]

„Скъпа Дислексия, …“ – писмо от момиче, което се опитва да се справи с теб!

child-writing-in-a-notebook

„Скъпа Дислексия, Познаваме се цял живот, но никой не знаеше, че ти си ми като сянка, докато не влязох в началното училище. В трети клас, моите татко и мама разбраха, че ме дърпаш назад в часовете и започнаха да се опитват да оправят проблемите, които ти ми причиняваше. По време на учебните дни, г-жа Лето […]

Фокусираното дишане като училищна практика – какви са ползите за мозъка според невронауката!

children-and-teacherin-a-circle

Забавете дишането и се фокусирайте върху дъха. Този съвет се свързваше само с практикуващите йога и медитация, но научните изследвания доказват, че е крайно време да бъде възприет като основна грижа за мозъка и когнитивните му функции. Ползите включват и регулиране на емоциите и справяне със стреса. Изследване публикувано в Журнал за неврофизиология (Journal of […]

Признаците на дислексия – четири начина на проявление в ежедневието!

teacher-comforting-student

Огромен брой хора се борят с трудностите, които произлизат от дислексия. Състоянието представлява неспособността на даден човек да разпознава връзката между звуците, думите и начина на изписване на думите. Ефектите от дислексия варират при всеки отделен човек. Има цял спектър от трудности, които се появяват и обхващат затруднения с ученето и четенето. Това, което е […]

Проблем с концентрацията при фонов шум – как да се подобри слуховата обработка и дихотичното слушане?

first-graders-at-school

Това, което родителите понякога наричат „селективно слушане“ е често пъти селективно внимание. Става въпрос за пропуск в дихотичните умения за слушане, способността ясно да се идентифицира какво се чува, когато различни звуци достигнат до двете уши по едно и също време. За много деца научаването на това умение е предизвикателство. Получават се пропуски и един […]

Разстройство на слуховата обработка – ефективни начини за оптимизиране на учебния процес?

teacher-with-a-boy

За децата с разстройство на слуховата обработка е изключително трудно да изпълняват някои задачи в училище и да следват инструкциите на учителите. Ето защо е важно родителите да си партнират с учителите и да ги информират за особеностите на разстройството и за начини, по които децата да бъдат подкрепени в процеса на учене, за да […]

Разстройство на слуховата обработка – кои стратегии в класната стая подпомагат преодоляването на затрудненията?

child-playing-with-wooden-blocks

Детето ви е било диагностицирано с разстройство на слуховата обработка. Важно е да научите колкото се може повече за неговите затруднения и как да му помогнете да ги преодолее като си партнирате с учителите му. Около 7% от децата са диагностицирани с това разстройство и около 13% го имат, но не са били диагностицирани. Ранното […]

Дислексия, нарушения в баланса и тревожните разстройства – кой е коренът на всички симптоми?

boy-thinking-near-a-river

Изследователите са установили, че дислексията често се комбинира със симптоми от други разстройства. Сред най-разпространените комбинации са тези между дислексия и разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност, тревожни разстройства, диспраксия и нарушения в баланса и равновесието. Учените търсят кой е първоизточникът на различните симптоми, за да знаят върху какво да насочат усилията си и […]

Дислексията обича компания – с какви симптоми и състояния обикновено се комбинира!

sad-girl-writing-at-school

По статистика един на десет човека имат дислексия, което означава, че това е най-разпространената причина за сериозни затруднения с уменията за учене. Дислексията има невробиологичен произход и е свързана с проблеми в обработката на езика, тоест тя няма общо с IQ (коефициента за интелигентност). В редки случаи е свързана с проблеми със зрението. Това, което […]