Author Archives: Mariya Dimitrova

Статистиката показва, че все повече деца в световен мащаб биват диагностицирани с Разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност. Най-ранната възраст, когато едно дете може да бъде диагностицирано с това разстройство е 4-годишна възраст според Американската Академия за Педиатрия. Около една трета от диагностицираните деца продължават да страдат от това разстройство и като възрастни хора. […]

Изследването на речта и езиковите модели на бебето може да даде важна информация за възможната траектория на детското развитие. Въпреки че някои деца просто усвояват речта по-бавно от други, забавянето в развитието на речта или нетипични особености в усвояването на езиковите умения могат да са знак за проблеми със слуха, разстройство на речта, проблеми със […]

Личната история на Салеб, студент в университета в Айдахо – BYU-Idaho, е доказателство за това, че когато човек е отворен към намирането на нови решения, дори и един дългогодишен проблем може да остане в миналото и животът на този човек да премине през цялостна трансформация. Трудности в ученето заради разстройството на визуалната и аудиална обработка […]

Ученици, които имат средни оценки, но влагат много усилия и прекарват изключително дълго време в подготовката на домашната работа, може да имат проблем със скрити дефицити на умения, свързани с процеса на учене. Преподавателите понякога забелязват, че има ученици, които са концентрирани в час, но им отнема повече време за изпълнението на поставени задачи и […]

Децата със затруднения в усвояването на някое умение в учебния процес изпитват разочарование от себе си, но често им се налага да се сблъскат и с разочарованието на родителите и учителите си или най-малкото със страха, че ще разочароват значимите за тях хора. А децата имат толкова голяма нужда да се чувстват уважавани! Всъщност както […]

Вече е известно, че има връзка между уменията за слухова обработка на информацията и разстройствата на четенето при децата. Изследванията на учените Елис Темпъл и Надин Гааб не само потвърдиха съществуването на връзката, но и откриха доказателства за силата на тази корелация, особено що се отнася за децата с дислексия. В проучване на изследователите Джейн […]

Детската тревожност често бива подценявана, тъй като мнението, че децата надрастват страховете си, е доста разпространено. Всъщност, тревожността може да придобие много по-неприятна форма, ако проблемът не бъде разрешен навреме. Начини за справяне с детската тревожност Едно от основните неща е да се открие какво стои в основата на тревожността. Понякога детето знае точната причина, […]

Училището е предизвикателство. Освен контролните и изпитванията, срещата с разнообразни характери и поведения също е фактор за създаване на напрежение у детето. То трябва да се научи да намира подходящ подход за комуникация и справяне с тази палитра от хора и ситуации. В тези взаимоотношения детето получава и много обратни връзки, чувайки мнения, забележки и […]

Уменията за слушане са изключително важни за постигане на ефективна комуникация и усвояване на информация постъпваща по аудиален път – слушане на изложение на урок, лекция, инструкции и упътвания. Колкото по-добри умения за слушане има едно дете, толкова по-удовлетворено ще се чувства както в общуването си с другите, така и в процеса на учене в […]

Случвало ли ви се е да се чувствате фрустрирани и нетърпеливи с дете, което е разсеяно? Когато едно дете не може да се концентрира върху задачите си в училище или у дома и вниманието му скача от едно нещо на друго, е много трудно за самите възрастни да овладеят собствените си емоции и да запазят […]