Лиса Уилсън е експерт в прилагането на програмите Fast ForWord и Reading Assistant като интервенция при деца със затруднения с четенето, езиковите умения, слуховата обработка и концентрацията – когнитивни умения, които са изключително важни за процеса на учене. Тези програми са разработени от учени в сферата на невронауката на основата на откритията за невропластичността.

Освен при деца с дислексия, дефицит на вниманието, разстройство на слуховата обработка и други разстройства засягащи ученето, Лиса е прилагала Fast ForWord и като средство за допълнително развиване на когнитивните умения при деца, които нямат затруднения с ученето и имат добри резултати на изпитите.

Лиса Уилсън е работила повече от 20 години в училищата St Mary Parish Schools в Луизиана. В период от четиринайсет години от нейния стаж там, тя води заниманията на децата с програмата Fast ForWord. Ето какво споделя тя:

„След като разбрах какво Fast ForWord прави за учениците и тяхната способност да учат по-добре, се посветих изцяло на работата си с тази програма в училищата в Луизиана. Година след година наблюдавах ефекта на тези занимания върху резултатите при децата. Това ме кара да се чувствам развълнувана и щастлива, че мога да подпомагам учениците по този начин.“

Това не е „просто още една програма“

Какво представлява работата с Fast ForWord?

Ако влезете в залата, в която Лиса води заниманията с Fast ForWord, ще видите всеки един ученик да работи на компютъра върху упражнения, които приличат на видео игри. С тяхна помощ, децата развиват едновременно уменията си за четене, когнитивните умения и социално-емоционални умения. Това е подход 3 в 1.

Можете също така да видите ученици, които четат на глас на микрофона със слушалките на глава, докато работят с компонента на Fast ForWord, наречен Reading Assistant Plus. Този иновативен инструмент работи като виртуален индивидуален учител, който слуша как ученикът чете и дава мигновена корективна обратна връзка, когато се детето се запъне или произнесе дадена дума по грешен начин.

Важната роля на Лиса като мотиватор!

Около 125 ученика са минавали през залата на Лиса всеки ден и тя е била човекът, който ги е насърчавал и мотивирал. Тя им давала и малки символични награди, когато някое дете успее да се справи с дадено предизвикателство. Помагала на тези, които се затрудняват повече и празнувала заедно с тях всяка малка победа. Лиса окуражавала учениците си да влагат усилия, защото знаела, че те ще се отплатят. Но не започнала работата си с Fast ForWord с такава увереност.

Моментът на осъзнаване за Лиса

Лиса споделя: „Честно казано, в началото си помислих – „това е само още една програма“, но после видях кое прави Fast ForWord уникална и различна от другите, които бях виждала.“

Моментът на осъзнаване за уникалността на тази програма дошъл за Лиса, когато тя научила за невронауката, която стои зад Fast ForWord:

“Това не са просто игри, а упражнения, които променят мозъка на децата. Помагат им да станат по-добри учащи, подобряват вниманието им, работната им памет, както и способността им да обработват информацията по-бързо и след това да я прилагат. Когато разбрах за това, се доверих на програмата и се посветих на работата си с нея.“

Можете да прочете още за работата на Лиса Уилсън с Fast ForWord и постиженията на децата благодарение на програмата във втората част на статията.

Източник: Scientific Learning