Изследователи, които проучват факторите за голямата разлика между постиженията на децата в училище, са установили, че от значение са следните неща: опитът на учителите, технологиите и ресурсите, с които разполага училището. Тези неща се отразяват върху темпото, с което се развиват когнитивните умения на децата. Изследванията в областта на невронауката свързани с подобряването на когнитивните […]
