Когато ученик с някакъв вид диагноза като дислексия или разстройство на слуховата обработка, има големи затруднения с ученето, логично е да си помислим, че проблемът се състои единствено в дефицита, заради който има диагноза. Но има и една допълнителна причина за затрудненията с ученето и тя е липсата на ефективни стратегии за справяне с предизвикателствата. […]
