Когато учениците с разстройство на слуховата обработка са в час, те се затрудняват да следят урока, който учителят преподава. Те могат да се концентрират и да разберат понятията, които им се преподават, но мозъците им не могат да организират всички звуци, които те чуват. Когато учителят преподава на чужд език, за децата е още по-трудно да следят материала.

По същата причина, някои аспекти от ежедневните разговори и ситуации, които повече хора взимат за даденост, също са предизвикателство за децата с разстройство на слуховата обработка. Когато децата се затрудняват да разбират дори прости инструкции, които трябва да изпълнят, това води до проблеми в училище.

Кои са някои от симптомите на разстройството на слуховата обработка?

Въпреки че разстройството на слуховата обработка е проблем със слушането, слушането е основата за ученето на езика. По тази причина разстройството може да причини и проблеми с четенето и изразяването на глас. Например, хората с разстройство на слуховата обработка се затрудняват да разграничават различните звуци. Те може да прескочат някои звуци в думите или да объркат реда на звуците, които чуват. В резултат на това, децата с разстройство на слуховата обработка често срещат предизвикателства при разграничаването на думите. По тази причина, за тях е по-трудно да се научат да четат и да подбират думите си, когато говорят. Този аспект на разстройството на слуховата обработка е подобен на цветната слепота, само че със звуците. Представете си да не можете да разграничите думите „кал“ и „кол“, както някои хора не могат да разграничат червения от зеления цвят.

Друг симптом на разстройството на слуховата обработка е затруднението с разграничаването на определени звуци от шума около вас. В стая, където се водят няколко разговора, дете с разстройство на слуховата обработка ще се затрудни да разграничи гласа на човека, с когото говори, от гласовете на останалите хора в стаята. По същия начин, когато детето върви по улицата и говори с някого, ще му бъде трудно да разграничи гласа на човека от шума на колите, които минават покрай него. Следователно, има общи черти между разстройството на слуховата обработка и други разстройства като синдрома на хиперактивност с дефицит на вниманието.

Защо разстройството на слуховата обработка може да бъде трудно за диагностициране?

При голяма част от децата с разстройство на слуховата обработка то остава незабелязано отвън, ако не е съпътствано и с говорни нарушения. Те показват добри резултати на изследавнията за слуха и много често дори имат много изострен слух. Техните затруднения не се коренят в начина, по който функционират ушите им, а в начина, по който мозъкът разбира информацията, която получава от ушите.

Въпреки че разстройството на слуховата обработка може да остане незабелязано отвън, последиците от него остават. Способността ни да слушаме е жизненоважна в днешно време. Затова всяко разстройство, което пречи на способността ни да разбираме звуците от речта, се отразява на редица аспекти от живота ни.

На кои умения оказва влияние разстройството на слуховата обработка?

Фактът, че хората с разстройство на слуховата обработка използват много енергия да чуят или прочетат думите правилно, означава, че другите им умения остават на заден план. Например, повечето деца с разстройство на слуховата обработка имат затруднения с работната памет. Софтуерът на Fast ForWord – най-популярната програма за онлайн терапия на разстройството на слуховата обработка – се насочва както към скоростта на слухова обработка, така и към работната памет. Това е така, защото обикновено децата с разстройство на слуховата обработка, имат проблеми и с работната памет.

Когато децата се концентрират изцяло да разберат какво казва учителката им, остава съвсем малко енергия, която могат да вложат в разбирането на материала, който чуват. Слушането трябва да бъде автоматично и да не изисква усилия. При тези деца обаче слушането изисква концентрация и за тях е трудно да слушат и да мислят едновременно. Така те пропускат по-голямата част от материала. По този начин слушането в час в най-добрия случай е изтощително, а в най-лошия – безинтересно, защото прекалено много вече е пропуснато.

Дори когато децата разберат това, което чуват, те се затрудняват да го запомнят. По тази причина, те често не само не разбират инструкциите, които чуват, а не могат да запомнят съдържанието им. Когато си представите ежедневие с постоянен статичен шум, в който звуците се смесват и думите са безсмислени, можете да разберете защо разстройство, което е незабележимо отвън, оказва такъв осезаем ефект върху живота на децата.

Как можем да се справим с разстройството на слуховата обработка?

За начало трябва да се предприемат стъпки за подобряване на уменията за слухова обработка. Всъщност, с времето и непрекъснатите ежедневни разговори, уменията за слухова обработка на децата могат да се подобрят до известна степен. Има и различни видове терапия, които биха могли да помогнат, като Fast ForWord е най-успешната от тях, според редица научни изследвания, проведени в университети като Харвард и Рутгерс в САЩ.

Възползвайте се от Лятната ни промо-ваканция за да научите или подобрите английския си език чрез Fast ForWord и Reading Assistant.

Лятна промо-ваканция 2018

Възползвайте се от Лятната ни промо-ваканция за да подобрите когнитивните умения на детето си и/или да започнете терапия чрез Fast ForWord и Reading Assistant.

Лятна промо-ваканция 2018

Когато уменията за слухова обработка се подобрят:

1. „Светът“ се движи по-бавно, защото детето обработва по-бързо и му се струва, че всички говорят по-бавно от преди.
2. Има по-малко статичен шум и шумът от околната среда не пречи за разбирането на разговорите. По тази причина децата чуват по-лесно приятелите си на площадката и учителя в клас.
3. Четенето е по-лесно, защото детето чува думите по-ясно и може да разграничи отделните звуци в състава им.
4. Разбирането се подобрява, защото слушането се автоматизира и не изисква толкова енергия. Детето вече може да обърне повече внимание на това, което е чуло или прочело.

Източник: Gemm Learning