Чудите ли се дали децата ви показват симптоми на синдрома на хиперактивност с дефицит на вниманието? На различни възрасти децата имат затруднения с вниманието, самоконтрола и енергичността и симптомите на синдрома на хиперактивност се различават.

Понякога е трудно да се определи дали поведението на детето е в рамките на нормалното за неговата възраст, или има симптоми на синдрома на хиперактивност с дефицит на вниманието или на друго затруднение, например разстройство на слуховата обработка. По тази причина винаги е добре да се консултирате със специалист, който може да разгледа симптомите на детето и да постави диагноза, ако е необходимо.

Симптоми на синдрома на хиперактивност с дефицит на вниманието според възрастта на детето

Възраст от 2 до 5 години

• Детето непрекъснато се движи, върти или гърчи;
• Не може да стои мирно по време на хранене, четене и т.н;
• Има нужда от непрекъсната стимулация и движение, скача от играчка на играчка и е неспокойно;
• Детето е много нетърпеливо, често прекъсва другите, не чака реда си в игрите или се включва, докато другите играят, без да попита;
• Не играе само, защото има нужда от непрекъснати насоки и контакти;
• Затруднява се да контролира емоциите си, често избухва в ежедневни ситуации;
• Не контролира импулсите си и често губи контрол, когато някой не е съгласен с него;
• Проявява агресивно, безотговорно и безразсъдно поведение, когато играе;
• Задава много въпроси, но не изчаква да получи отговорите им;
• Трудно контролира движенията си и по тази причина често се наранява, докато играе;
• Понякога детето се отдава на мечти в негов вътрешен свят;
• Когато си ляга, не може да заспи лесно и не иска да остане в леглото

Около 388,000 деца със синдром на хиперактивност с дефицит на вниманието са диагностицирани на вързаст от 2 до 5 години в САЩ през изминалата година.

Възраст от 5 до 11 години

• Разсейва се лесно от движещи се хора около него или от собстевните си мисли;
• Не дава играчките си на другите деца, не чака реда си и е много нетърпеливо;
• Реагира емоционално, не контролира емоциите си според ситуацията;
• Детето говори, когато от него се очаква да мълчи и да слуша;
• Детето не обръща внимание на инструкциите, които трябва да изпълни;
• Детето не чака реда си, прекъсва другите и създава конфликти;
• Оставя въпросите на контролното или домашната непопълнени, въпреки че знае отговорите им;
• Спира със задачите, преди да са завършени докрай;
• Дълго време, след като родителят е отказал нещо на детето, то продължава да спори с него.

Възраст от 11 до 14 години

• Стаята на детето е разхвърляна и бюрото му е неподредено;
• Детето трудно намира нещата си и се затруднява да ги върне на местата им, след като вече не му трябват;
• Детето обикновено забравя част от материалите, необходими за училище и извънкласни дейности;
• Не изпълнява всички необходими условия в поставените задачи, не посещава тренировки, ако участва в спортен отбор, дори и преди да се е вълнувало много;
• Не се присъединява към отборите на връстниците си, избягва ги или стои отстрани;
• В определени моменти опитва да привлече вниманието на останалите;
• Понякога обижда приятелите и семейството си;
• Затруднява се да раздели големите задачи на подзадачи.

Между 30% и 40% от учениците със синдром на хиперактивност с дефицит на вниманието се нуждаят от специални образователни услуги.

Възраст от 14 до 18 години

• Закъснява за училище, за обяд, за тренировки и нарушава вечерния си час;
• Затруднява се да планира, в резултат на което често изпуска автобусите, началото на филмите и др.
• Говори, без да мисли за последствията, като често нагрубява семейството и приятелите си;
• Спори с хората с авторитет;
• Отегчава се, когато останалите хора говорят, и не участва в разговорите и в дискусиите;
• Не разбира смисъла на това, което се преповдава в час, и смисъла на разговорите, които се водят около него;
• Изпуска крайните срокове за домашните и не допринася за груповите проекти в училище;
• Забравя за важни задачи вкъщи и срещи с приятели;
• Често губи нещата си и домашните си;
• Затруднява се да бъде организирано.

30% от тийнейджърите със синдром на хиперактивност с дефицит на вниманието в САЩ са повтаряли учебна година.

Източник: Scientific Learning